Witam Was w ostatnim dniu nauki semestru I. Chcę Wam powiedzieć, że klasa trzecia wcale nie jest łatwa. Natomiast świetnie poradziliście sobie w tym I semestrze. Mam nadzieję, że po feriach spotkamy się w naszej szkole i wszystko zacznie wracać do normy. Jestem zachwycona Waszą pracą na lekcjach online, jak się angażowaliście w zadania z matematyki. Fakt nie wszyscy, ale większość z Was 😊
Chcę Wam życzyć kochani Wesołych Świąt w gronie najbliższych oraz wspaniałych prezentów. W Nowym Roku życzę wytrwałości, radości no i zdrówka.
Tak jak Wam obiecałam dzisiaj bardzo leciutki, przyjemny dzień edukacyjny. Zapraszam do obejrzenia ciekawych, edukacyjnych filmików związanych z nadchodzącymi świętami.
Ciekawostki związane ze świętami Bożego Narodzenia
Zapraszam Was do obejrzenia tradycji bożonarodzeniowych na Świecie.
Witam Was w przedostatnim dniu nauki zdalnej. Jutro również się spotkamy, ale obiecuję Wam, że będzie to leciutki dzień 😉
Ed. polonistyczna i przyrodnicza.
Dzisiaj mamy temat "Bogactwa naturalne". Codziennie z nich korzystamy i co najważniejsze bez nich ciężko by nam było żyć.
W podręczniku na stronie 58 mamy omówione takie bogactwa naturalne jak: ruda żelaza, siarka, ropa naftowa czy glina.
Chcę Wam dodatkowo powiedzieć o innych bogactwach naturalnych takich jak: kryształ górski, węgiel, sól kamienna czy bursztyn.
Kryształ górski:Nazwa pochodzi od greckiego słowa krystallos (lód), jest bezbarwny, przezroczysty, można przez niego czytać. Można go znaleźć w ziemi, skałach magmowych. Wyrabia się z niego ozdoby jubilerskie.
Węgiel:Jest pochodzenia roślinnego. Czarny, kruchy, pali się długim płomieniem.
Sól kamienna:Pochodzie ze skały osadowej, powstała na skutek odparowania wód ze słonych mórz i jezior. Białe kryształki. Występuje w Polsce min. w Wieliczce. Wykorzystywana w kuchni.
Bursztyn: Kopalna żywica drzew iglastych. Niekiedy zawiera zatopione owady i szczątki roślin. Wykorzystywany do wyrobu biżuterii i przedmiotów ozdobnych.
Złoto i srebro : Metal znajdujący się w ziemi.
Zdjęcia wykonane w kopalni w Wieliczce. Wszystko jest ze soli: ściany, podłoga, sufit, rzeźby a nawet żyrandole.
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 60 wykonamy zadania 1,2,3,4 (bez zielonych kropek).
Dzisiaj będziemy w temacie karnawałowym, chociaż do karnawału jeszcze troszkę czasu. Karnawał, zapusty, to okres zimowych balów, zabaw, tańców, kuligów. Trwa od święta Trzech Króli - czyli 6 stycznia - do środy popielcowej. Pierwszą, najpopularniejszą zabawą jest zabawa witająca Nowy Rok - sylwester. Dawniej w karnawale panny, pięknie wystrojone, szukały mężów. Jedzono tłusto i obficie, pieczono pączki, faworki.
Przeczytamy teraz wiersz na stronie 53 w podręczniku pt. "Szybki kurs tańca towarzyskiego".
Jestem ciekawa jak określicie nastrój wiersza?
Na jakie części został podzielony wiersz?
Skąd się biorą różnice na temat tańca w opinii chłopca i dziewczynki?
Jaki charakter mają rady zawarte w wierszu? Czy należy traktować je poważnie?
Teraz przypomnimy sobie co to jest czasownik.
Czasownik to nazwa czynności, odpowiada na pytanie Co robi? Ci się z nim dzieje? np. biegnie, siedzi itp.
Jego forma zmienia się w zależności od osoby wykonującej czynność!
ja biegnę my biegniemy
ty biegnieszwy biegniecie
on, ona, ono biegnie oni, one biegną
Wrócimy do podręcznika, otwórzcie stronę 54. W zadaniu 1 zwróć uwagę, jak zmienia się forma czasownika skaczę. W zadaniu 2 zastąp znak zapytania czasownikiem tańczyć w odpowiedniej formie. Natomiast zadanie 3 zrobicie w zeszycie. 😊
Ed. matematyczna.
W dalszym ciągu doskonalimy mnożenie dzielenie, dodawanie i odejmowanie do 100. Na rozgrzewkę zadanie 3 w ćwiczeniach na stronie 85. Następnie do obliczenia zadanie 1,2,3 i 4 na stronie 86.
Wiem, że jesteście zmęczeni po tylu zadaniach, dlatego teraz zapraszam na krótki filmik. Dzieci o wiele młodsze od Was są mistrzami tańca towarzyskiego. Może zachęci on kogoś do zapisania się na kurs tańca 😉
Dzisiaj lekcja na temat "czasu", ale nie będziemy mówić o zegarach, tylko o kalendarzu. Przeczytamy informacje w podręczniku na stronie 51 o rodzajach kalendarzy. Następnie przejdziemy do ćwiczeń i wykonamy zadanie 1,2,3 na stronie 57
Wrócimy na chwilkę do podręczników na stronę 52. Mamy tu powiedzenia i przysłowia o czasie. Wyjaśnimy sobie znaczenie każdego przysłowia wykonując ustnie zadanie 1 i 2.
Ed. matematyczna
Wykonamy zadania na mnożenie i dzielenie z ćwiczeń na stronie 84 zadania 1,2,3,4,5 oraz zadanie 1 na stronie 85.
Zajęcia techniczne
W ramach zajęć z techniki zrobicie świecznik świąteczny ze słoika. Poniżej filmik, ale możecie zrobić według własnego pomysłu. Będzie to Wasza ostania praca z techniki na ocenę w tym semestrze. Na świeczniki czekam do czwartku.
WF
W ramach lekcji Wfu pomagamy rodzicom w porządkach świątecznych 😉
Dzisiaj postaramy odpowiedzieć sobie na pytanie - Czego możemy dowiedzieć się z kalendarza?
Postarajmy się wymienić rodzaje kalendarzy?
Przypomnimy sobie ile rok ma miesięcy i jak one nazywają się po kolei licząc od stycznia.
Przejdziemy teraz do podręczników na stronę 50. Wykonamy ustnie zadanie 1 w którym musimy obliczyć długość pierwszego dnia każdej pory roku. Natomiast w zadaniu 2 uzupełnimy tekst nazwami pór roku i głośno go odczytamy.
Następnie przejdziemy do ćwiczeń, ale żeby wykonać zadania musimy najpierw obejrzeć baśń pt."Dwanaście miesięcy".
Teraz możemy uzupełnić ćwiczenia na stronie 55 i 56.
Ed.matematyczna.
Doskonalenie mnożenia i dzielenia. Wykonamy zadania w ćwiczeniach na stronie 83. Zadanie 4,5,6,7.
Dzisiaj przeczytamy wiersz z podręcznika pt." Na nowy rok". Następnie odpowiemy ustnie na pytania znajdujące się pod tekstem.
Następnie przejdziemy do ćwiczeń na stronę 54 i wykonamy zadanie 1,2,3.
Ciekawostki:
W różnych częściach świata, ze względu na inne strefy czasowe, witamy Nowy Rok o innej godzinie. I tak w Australii powitanie następuje, kiedy w Polsce jest godz.15.00, w Chinach o 17.00 czasu polskiego, ale Chińczycy witają Nowy Rok dwukrotnie, raz 31 grudnia, a drugi raz między 21 stycznia a 19 lutego, w tak zwany chiński rok. W Rosji Nowy Rok zaczyna się o 22.00, a my czekamy jeszcze 2 godziny, bo witamy go o 24.00.
Przejdziemy teraz do matematyki.
Wykonamy zad 5 i 6 na stronie 81 w ćwiczeniach oraz zadanie 1,2,3 strona 82.
Mieliście na dzisiaj przeczytać tekst z podręcznika pt. "Świąteczne tradycje". Porozmawiamy sobie o nich, czy przetrwałe one do dnia dzisiejszego.
Wiecie, że do Polski kolędowanie dotarło ponad 500 lat temu. Początkowo, kiedy tworzono pieśni poświęcone narodzeniu Jezusa, czerpano pomysły prosto z Ewangelii. Takie pieśni nazywano kolędami. Z biegiem czasu zaczęto sięgać do pobożności prostych ludzi. W ten sposób pieśni o narodzeniu Jezusa stały się bardziej ludowe i nazywamy je pastorałkami.
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 52 i wykonamy 4 zadania, które się tam znajdują.
Ed.matematyczna
Utrwalamy mnożenie i dzielenie. Dzisiaj wykonamy w ćwiczeniach na stronie 79 zad.5,6,7 oraz zad 1 i na stronie 80.
Ed. muzyczna
W tym semestrze zrobicie ostatnie zadanie z muzyki na ocenę!!! Mianowicie będzie trzeba zaśpiewać, nagrać kolędę i mi ją odesłać. Zadanie do zrealizowania do przyszłego poniedziałku do 14.12.20 . Przesyłacie mi przez messengera lub WhatsAppa lub można zaśpiewać na lekcji online. Kolęda do wyboru. Poniżej dwie propozycje.
Dziękuję za odesłanie zadań pt."Sprawdzam siebie". Widzę, że nie mieliście problemów z tymi zadaniami i bardzo mnie to cieszy.
Proszę przeczytać na jutro tekst z podręcznika ze strony 46 pt."Świąteczne tradycje".
Prezentuję Wam Mikołaja komputerowego w wykonaniu Maćka i Michaliny.
Maciek
Michalina
Pozostajemy w dalszym ciągu w przecudownym klimacie jakim są święta Bożego Narodzenia.
Otwórzcie podręczniki na stronie 44 i głośno przeczytajcie wiersz W. Chotomskiej pt."Święta".
W wierszu tym pojawia się bardzo dużo pytań. Jaki myślicie, kto je zadaje?
O jakich tradycjach bożonarodzeniowych jest mowa w wierszu?
Określmy nastrój wiersza. Czy jest on uroczysty, podniosły, smutny, radosny, poważny, pogodny?
Tradycje wigilijne są bardzo piękne, które są pielęgnowane w naszych domach. Chciałabym, abyście odpowiedzieli mi ustnie na poniższe pytania:
1. Jakie potrawy przygotowuje się na wigilię w Twoim domu?
2. Jak nakryty jest stół?
3. Kiedy zasiadacie do wigilijnej kolacji?
4. Jak rozpoczyna się kolacja w Waszej rodzinie?
5. Co robicie po wieczerzy?
Jeśli ktoś nie będzie obecny na lekcji online, proszę o zapisanie odpowiedzi na te pytania na blogu w komentarzach.
Teraz przejdziemy do ćwiczeń na stronę 51 i wykonamy zadanie 1,2,3. UWAGA!!! Zadanie 3 połączymy z plastyką. Waszym zadaniem będzie wykonać dodatkowo przepiękną, świąteczną kartkę dla najbliższych lub wybranej osoby w której znajdą się życzenia ułożone przez Was samych.
Pamiętajcie, że zwroty grzecznościowe w listach, życzeniach itp.piszemy wielką literą!!! Nie zapomnijcie się podpisać ;)
Na kartki czekam do jutra do godziny 19.00
Teraz wrócimy na chwilę do podręcznika na stronę 45. Na ilustracji mamy przepiękne drzewko świąteczne - wiąże się z tym zadanie domowe!!!! Opiszecie w zeszycie przedstawioną na ilustracji choinkę. Pomogą Wam w tym pytania i odpowiedzi pod ilustracją. Pamiętajcie, żeby nie przepisywać pytań. Każde zdanie też nie może zaczynać się od wyrazu choinka!!! Można je zastąpić np. drzewko świąteczne lub od razu pisać o jej wyglądzie itd.
Na to zadanie macie troszkę czasu. Czekam na nie do czwartku do godz.19.00
Ed.matematyczna
W dalszym ciągu pozostajemy przy mnożeniu i dzieleniu.
Przejdziemy do ćwiczeń na stronę 77 i wykonamy zadnie 4,5,6. W zdaniu 6 nie robimy kropki. Wykonamy także zadanie 1 i 2 ze strony 78.
Mam nadzieję, że do wszystkich wczoraj przyszedł Mikołaj i dzięki temu mieliście bardzo udany dzień.
Jak już wspominałam w piątek - dzisiaj lekcje tylko na blogu!!
Mikołaje komputerowe w wykonaniu Aleksa i Jasia.
Aleks
Jaś
Ed. polonistyczna
Kochani dzisiaj zrobicie temat pt."Sprawdzam siebie". Proszę, aby każdy zrobił to samodzielnie i dał rodzicowi do sprawdzenia. Jest to jakby forma sprawdzianu. Każdy z Was powinien poradzić sobie z tymi zadaniami bez większych problemów. Jeśli zrobicie błąd to rodzic Wam sprawdzi i poprawicie. Ważne, żeby to było samodzielne!!!!!Proszę o odesłanie.
Zadania te znajdują się w ćwiczeniach na stronie 42 i 43.
Powodzenia!!!
Ed. matematyczna
Zapiszcie w zeszycie:
W klasie 07.12.2020
Wykonajcie zadanie 6 strona 51 w podręczniku i zad.5 strona 53 również podręcznik.
Po tych zadaniach otwieramy ćwiczenia na stronie 76 i wykonujemy zad 1,2,3.
Ćwiczyć proszę tabliczkę mnożenia i dzielenie!!!!! Będę pytać na ocenę !!!!!
Wf
Zajęcia innowacyjne.
Przypomnienie zasad, gdyż sporo błędów pojawia się podczas testów.
Kochani zacznę od tego, że w poniedziałek nie będziemy się łączyć przez platformę, gdyż mam pilny wyjazd. Lekcje będą tylko na blogu!!! Pamiętajcie w komentarzu o wpisanie - obecny/obecna.
Kolejne komputerowe Mikołaje.
Nikodem
Patryk
Michał
Dzisiaj czytanka na stronie 42 pt."Anielska sztuczka". Przeczytajcie na głos, następnie proszę ustnie odpowiedzieć na pytania, które są pod tekstem.
Przejdziemy do ćwiczeń na stronę 47 i 48. Wykonamy wszystkie zadania:1,2,3,4,5.
Edukacja matematyczna.
Kilka zagadek dla Was, rozwiązania napiszcie w zeszycie (treści nie przepisujcie). Całą notatkę!!!
😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊
W klasie 04.12.2020
Zagadka nr.1
Podaj iloczyn czynników 4 i 6
Zagadka nr.2
Do iloczynu czynników 7 i 5 dodaj 3.
Zagadka nr.3
Od iloczynu czynników 8 i 5 odejmij 6
Zagadka nr.4
Masz 30 cukierków. Obdziel nimi sześcioro dzieci. Po ile cukierków dostanie każde dziecko?
Zagadka nr.5.
Masz tabliczkę czekolady w 24 kostkach. Obdziel nimi sześcioro dzieci. Po ile kostek dostanie każde dziecko?
Mieliście przeczytać czytankę z podręcznika pt'. Ślady na śniegu" strona 40.
Odpowiemy sobie ustnie na pytania.
Dlaczego Piotrek przez cały dzień chodził smutny?
Czyje ślady zobaczył n a śniegu?
W jaki sposób wyobrażał sobie orszak podążający w kierunku Betlejem.
Jaki widok ucieszył chłopca?
Myślicie, że chłopiec lubi święta Bożego Narodzenia.
Jak pachnie wigilia?
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 44. Wykonamy zadanie 1,2,3. (Zadanie drugie - nie robimy kropki - opowiecie mi ustnie, jak wygadają u Was przygotowania do Świąt).
Ed. przyrodnicza.
Wiele razy rozmawialiśmy o zwierzętach przygotowujących się do zimy. Niektóre zapadają w sen zimowy, siedzą w swoich dziuplach, norkach. Jednak znaczna część zwierząt jest aktywna zimą.
Czy wiecie jakie to zwierzęta???
Niektóre z nich były wymienione w naszej dzisiejszej czytance jak np. wół, koń, osioł, kury, kaczki, gęsi. Są jednak zwierzęta hodowlane, można by do nich jeszcze dodać zwierzątka domowe jak np. pies czy kot.
Zastanówmy się jakie dzikie zwierzęta są aktywne zimą?
Mi do głowy przychodzą jelenie, sarny, lisy, dziki.
Paradoksalnie, największych leśnych śpiochów znajdziemy wśród małych gryzoni – rekordzistkami są smużki i popielice, które pozostają w stanie odrętwienia od października do maja.
Nie śpi za to wiewiórka, która przezornie zgromadziła zapasy na zimę. Niestety ten sympatyczny rudzielec często zapomina, gdzie schował zapasy.
Zimą nie śpią także inne gryzonie: norniki, darniówka i myszy. Mysz leśną można nawet spotkać w domach, dokąd często zagląda w poszukiwaniu pokarmu, a gdy warunki sprzyjają już w lutym przystępują do rozrodu.
Podczas zimowych miesięcy aktywne są także ryjówkowate – krety, rzęsorki, zębiełki i ryjówki. Przedstawicielka ostatniego wymienionego rodzaju, ryjówka malutka, to najmniejszy europejski ssak, za to z ogromnym apetytem. Dziennie potrafi zjeść dwa razy więcej, niż sama waży, a że zimą o pokarm trudno – zmniejsza swoje rozmiary. I nie chodzi o dietę-cud, tylko rzeczywiste zmniejszenie rozmiarów narządów wewnętrznych, a nawet objętości czaszki!
Ciekawostka - sen zimowy!!!!
Hibernacja ssaków, potocznie nazywana snem zimowym, wcale nie jest snem. Jest to stan odrętwienia, objawiający się okresowym spowolnieniem procesów życiowych u niektórych zwierząt stałocieplnych, np. spada tempo przemiany materii czy temperatura ciała. Sen zimowy może być stanem ciągłym lub przerywanym; trwa od kilku tygodni do siedmiu miesięcy.
Zapraszam do obejrzenia filmiku.
Teraz z pewnością poradzicie sobie z zadaniem 4 na stronie 46 w ćwiczeniach. Trzeba podać przykłady zwierząt, które są aktywne zimą.
Czy wiecie, że są u nas takie rośliny, które nie zrzucają swoich liści na zimę!!!! Np. bukszpan. Wielu z Was ma go pewnie w swoim ogrodzie.
Takie rośliny nazywamy zimozielone !
Jest ich więcej jak np. ostrokrzew kolczasty, irga, trzmielina żółta.
Ostrokrzew kolczasty
Irga
Trzmielina żółta
Mając taką wiedzę zapewne zrobicie zadanie 5, 4 i 6 na stronie 46 w ćwiczeniach.
Ed.matematyczna.
Ćwiczenia strona 74. zad 3 oraz strona 75 zad. 1,2 i zad 4. 😊
Na początek w ramach informatyki zaprezentuję Wam kilka rysunków Mikołaja, jakie robiliście w programie Paint. Codziennie będę dodawała kolejne. Wszystkie są prześliczne. Brawo Wy!!!!
Kamil
Dorian
Filip
Kochani na jutro proszę przeczytać czytankę na stronie 40 pt."Wkrótce święta".
Dzisiaj natomiast czytanka o sytuacji, jak to bywa w rodzinie. Przeczytamy sobie na stronie 38 opowiadanie pt."Łup!Łup!Łup!".
Odpowiemy teraz ustnie na następujące pytania:
Gdzie miła miejsce opisana sytuacja?
Kto w niej uczestniczył?
Dlaczego mamę zaniepokoiło zachowanie Zosi?
Co przeszkadzało Antkowi w codziennych zajęciach?
Jakie były skutki trzaskania drzwiami przez Zośkę?
Na jaki pomysł wpadł Antek, aby temu zapobiec?
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 39. Zadanie 1 i 2 to zadanie domowe, do odesłania
Wspólnie wykonamy zadanie 3, 4 i 5 na stronie 40,41.
Edukacja matematyczna.
Moi drodzy wracamy do mnożenia i dzielenia :)
Na rozgrzewkę zrobimy krzyżówkę z ćwiczeń na stronie 72.
Wczoraj rozmawialiśmy o historii pieniądza. Chcę Was pochwalić za notatki jakie zrobiliscie na ten temat. Było to zadanie domowe na ocenę. Niestety wszyscy mi nie odesłali. Osoby te otzrymały ocenę niedostateczną. Czekam dzisaj na zalglą pracę domową.
Poznaliście wczoraj dwa powiedzenia związane z pieniędzmy:
"Nie wszystko złoto, co się świeci" oraz "Pieniądze szczęścia nie dają".
Dzisaj wyjaśnimi sobie kolejne powiedzenie - "Czas to pieniądz."
Przeczytajcie głośno wiersz J.Brzechwy pt."Michałek". na stronie 36 w podręcznku.
Powiedzcie mi swoim słowami, jak spędził czas bohater wiersza. Co sądzicie o jego zachowaniu?
Czy rozumiemy już powiedzenie "Czas to pieniądz?" Powiedzenie to daje nam radę, abyśmy nie odkładali do jutra tego, co mamy zrobić dziś. Ponieważ czas jest cenny i jutro można go wykorzystac na zupełnie co innego.
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 37. Wykonamy zad 1 i 2. Następnie rozwiążemy krzyżówkę na stronie 38.
Dzisaj poznamy także bardzo ważną zasadę ortograficzną.
Proszę przypomnijcie sobie co to jest czasownik i na jakie pytania odpowiada.
Dla tych co zapomnieli to przypominam, że czasownik określa czynność -informuje nas, o tym co ktoś (coś) robi, robił, będzie robił lub co się z kimś (czymś) dzieje (działo, będzie działo). Odpowiada na pytanie Co robi? Co się z nim dzieje?
np. idzie, biegnie, płacze, jechał itp.
Do zapamiętania!!!!!
Wyraz nie z czasownikami piszemy oddzielnie!!!
np. nie idzie, nie biegnie, nie płacze, nie jechał itp.
Przejdziemy teraz do podręczników na stron 37.
Zad 1 zrobimy ustnie. Natomiast zad.2 i 3 w zeszycie.
Ed.matematyczna
Wczoraj utrwaliliśmy sobie jednostki czasu. Obliczaliście ile czasu upływa np. od godz.21.00 do 3.00 .
Wiecie, że doba ma 24 godziny! Godzina to 60 minut!
Pół godziny to 30 minut kwadrans to 15 minut!
Poszło Wam super. Dzisaj również obliczenia zegarowe. Przejdziemy do ćwiczeń na stronę 71. Wykonamy zadanie 1,2,3 i 4.
Ed. muzyczna.
Kochani w wersji muzycznej macie przepis na świąteczne pierniczki. Zapewne będziecie robić je z rodzicami. Jeśli ktoś by chciał zrobić niespodzinakę Mikołajowi na 6 grudnia, który przyjedzie już do Was w tą niedzilę to ma gotowy przepis. Miłej zabawy 🎄🎅
Dzisiaj nauczymy się pisać notatkę. Co to takiego?
Notatka zawiera najważniejsze informacje na wybrany temat. W notatce nie przepisujemy całego tekstu, tylko te informacje, które chcę zapamiętać. Pisanie notatek to dobry sposób uczenia się. Dzisiaj stworzymy taką notatkę na podstawie tekstu z podręcznika na stronie 34. Przeczytajcie sobie informacje pt. "Krótka historia pieniądza". Następnie ustnie odpowiemy sobie na pytania pod tekstem.
Teraz przejdziemy do zadania 1 w podręczniku na stronie 35. Waszym zadaniem jest napisać notatkę w zeszycie o historii pieniądza, a pomogą Wam w tym pytania znajdujące się w tym zadaniu. Wystarczy dokończyć każde zdanie i notatka gotowa 😉 Notatka do odesłania.
Teraz przejdziemy do ćwiczeń na stronę 36. Zad 1, zwróćcie uwagę na poprawną pisownie ą ę. W zadaniu drugim, oprócz dobraniu pasującego przysłowia do ilustracji, wyjaśnimy sobie znaczenie również drugiego.
Nie wszystko złoto co się świeci.
Pieniądze szczęścia nie dają.
Zad.3. Nie przepisujemy do zeszytu tych zdań. Poprawiamy je w ćwiczeniach.
Ed. matematyczna
Od dzisiejszej lekcji zajmować się będziemy jednostkami czasu, a co za tym idzie zegarami.
Uporządkujemy jednostki czasu wg. trwania długości od najkrótszej do najdłuższej. Każda jednostka ma przyporządkowaną literę. Po ułożeniu w odpowiedniej kolejności otrzymamy hasło. Zapiszcie to w zeszycie, ale już po kolei jako hasło. Notatka do odesłania.
sekunda -P
rok- E
minuta - I
godzina - N
kwadrans - E
tydzień - Ą
miesiąc -D
kwartał -Z
doba - I
Najważniejsze informacje na dzisiaj!
Doba to 24 godziny
Kwadrans to 15 minut.
Godzina ma 60 minut.
😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀😀
Teraz otworzymy podręczniki na stronie 47. Wykonamy zadania 1,2,3,4
Mieliście przeczytać na dzisiaj czytankę z podręcznika ze strony 32 pt." Czarodziejski pieniążek".
Powiedzcie mi kto jest głównym bohaterem baśni?
Teraz odpowiemy sobie na pytania do tekstu?
Jestem ciekawa co Wy byście zrobili z takim pieniążkiem. Odpowiedzcie ustnie na takie pytanie: Gdybym otrzymała/otrzymał pewną sumę pieniędzy, to bym....?
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 34 Wykonamy zadanie 1,3,4.
Utrwalimy sobie pisownię z rz. Przejdziemy do potyczek ortograficznych. Proszę o wykonanie strony 18, gdzie rz wymienia się na r oraz stronę 19 - pisownia rz po spółgłoskach.
Ed matematyczna.
Zagadki matematyczne. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
1) Mam na myśli pewną liczbę, jeśli dodam do niej siedem, to otrzymam 60. Jaką liczbę mam na myśli?
? + 7 = 60
2) Do szkolnego sklepiku przywieziono pewną liczbę jabłek. Dla klasy III kupiono 20. Teraz zostało 38 jabłek. Ile jabłek było w sklepiku na początku?
3) W portfelu mam pewną kwotę pieniędzy. Jeśli dodam do niej 23 , otrzymam 99. Jaka to kwota?
4) Jaką największą liczbę dwucyfrową można ułożyć z monet 1 zł , 2zł, 5 zł. A jaką najmniejszą?
Za kilka dni zacznie się ostatni miesiąc roku czyli grudzień. W grudniu jest wiele bardzo ważnych dat. Zaraz na początku 6XII mamy mikołajki, 22XII jest pierwszy dzień zimy, 24 XII wigilia, 25-26 XII Boże Narodzenie no i ostatni dzień roku 31XII Sylwester.
CIEKAWOSTKA
Są również inne ważne daty grudniu jak np:
3 grudnia - Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych
4 grudnia -Dzień Górnika - Barbórka
7 grudnia -Międzynarodowy Dzień Lotnictwa Cywilnego
13 grudnia Światowy Dzień Telewizji dla Dzieci
17 grudnia - Dzień bez Przekleństw
28 grudnia - Międzynarodowy Dzień Pocałunku 😘
Otwórzcie podręczniki na stronie 30
Mamy tam kartkę, która przypominam nam o tych ważnych dniach grudniowych. Przeczytajcie informacje, które się tam znajdują oraz na stronie obok, czyli na stronie 31.
Czy znacie jakieś inne przysłowia związane z grudniem?
Ja znam takie: "Gdy mróz jest pierwszego grudnia, wyschnie też niejedna studnia".
Ed. matematyczna
Na dzisiejszej lekcji przyda nam się linijka!!!!
Otwórzcie książki na stronie 44
Potraficie świetnie mierzyć już linijką. Każdy z Was wie ile to jest 1 cm. Wiecie też, że początek miary jest tam, gdzie jest cyfra 0. Dzisiaj w naszych pomiarach dojdą nam połówki.
Musimy zapamiętać, że 1 centymetr to 10 milimetrów
1 cm = 10 mm
Spójrzcie na linijkę i policzcie ile jest kresek od 0 do 1 - zapewne wyjdzie Wam 10.
pięć takich kresek to pół centymetra, dla ułatwienia mamy zawsze na linijce zaznaczone połówki - to te dłuższe kreski bez cyfr.
W podręczniku wykonamy teraz zadanie 1,2,3,4 oraz zadanie 2 ma stronie 45
Myślę, że dzisiaj Wasz ulubiony temat. Już niedługo, coraz bliżej spotkanie z Mikołajem.
"Co wiem o świętym co daje prezenty?" - jestem ciekawa Waszych odpowiedzi.
Teraz powiem Wam ciekawostkę - ŚwiętyMikołaj jest patronem pasterzy i bydła, chroni zarówno pasterzy, jak i bydło przed wilkami. W podzięce za opiekę pasterze 6 grudnia składali ofiary w postaci z wieńców z lnu i konopi, w które wkładali kurze i gęsie jajka. W Polsce Mikołaj obdarowuje nas prezentami dwukrotnie: 6 grudnia są to tak zwane mikołajki i 24 grudnia w Wigilię. Jak wiecie niegrzeczne dzieci dostają rózgi, ale nie wszędzie. Na Śląsku niegrzeczne dzieci dostają węgiel lub obierki od ziemniaków. W Poznaniu prezenty w mikołajki dostają dzieci, które maja czyste buty (tak jak u nas) ale w brudne dzieci otrzymują zgniłego ziemniaka.
Przeczytamy teraz tekst w podręczniku na stronie 28 i odpowiemy na 3 pytania, które znajdują się na stronie 29. Następnie przejdziemy do ćwiczeń na stronę 32 i zrobimy zadanie 1,2,3,4.
Ed. matematyczna
W dalszym ciągu będziemy sobie dodawać i odejmować do 100. Wykonamy zadania w ćwiczeniach na stronie 63 zad 3 i 4 oraz zad 1 na stronie 64 i 2 na 65. Natomiast zadanie 3,4,5 na stronie 65 to zadanie domowe.
Zaj. informatyczne
Narysuj w Paincie Świętego Mikołaja. Może być z dodatkami np. z reniferami, saniami, choinką, prezentami. Zadanie odeślijcie, dostaniecie oceny.
Wczoraj rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest dzielenie się z innymi.
Dzisiaj zastanowimy się nad tym, jaki powinien być dobry kolega?
Dobry kolega, czyli jaki? Proszę o Wasze propozycje przymiotników określających cechy dobrego kolegi/koleżanki.
Chciałabym abyście odpowiedzieli mi swoimi słowami na pytanie: Kto to jest skarżypyta?
W jakich sytuacjach skarżymy? Dlaczego? Co wtedy czujemy? A jak czujemy się, kiedy to na nas ktoś skarży?
Czy skarżenie jest złe?
Na dzisiaj mieliście przeczytać tekst w podręczniku na stronie 26 pt."Nie chce być skarżypytą!" Odpowiemy sobie na pytania, które znajdują się pod tekstem.
Bardzo ważna jest niebieska ramka pod tekstem, w której ktoś bardzo ładnie napisał, że informowanie dorosłych o czyimś niewłaściwym zachowaniu to nie zawsze jest skarżenie. To akt świadectwa Waszej odpowiedzialności i troski o innych 😊💗
Przejdziemy teraz do ćwiczeń, strona 29
Do zadania 1 potrzebny będzie Wam podręcznik, ponieważ trzeba dopisać osobę, która wypowiada te słowa. Musicie znaleźć fragmenty rozmów w tekście "Nie chcę być skarżypytą".
Następnie wykonamy zadanie 2 i 4.
Poniższy filmik pomoże Wam wykonać zadanie 4.
Ed. matematyczna
Wczoraj obliczaliśmy różne ciężary w dekagramach i gramach. Bardzo dobrze poradziliście sobie z zadaniami. Dzisiaj będziemy robić podobne zadania.
Dla przypomnienia 100 dag = 1 kg
50 dag = pół kilograma
1 dag = 10 g
Poznacie dzisiaj nowe określenia, które dotyczą wagi i często będą pojawiać się w zadaniach z treścią.
BRUTTO - to waga towaru z opakowaniem
TARA - to waga samego opakowania
NETTO - to waga samego towaru
Łatwiej będzie Wam to zrozumieć spoglądając na zadanie 1 w podręczniku na stronie 42.
Proszę odpowiedzieć na pytanie ile ważą winogrona? Następnie wykonamy zadanie 2 i 3.
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronę 62 i wykonamy zadanie 1 i 3 oraz zadanie 1 na stronie 63.
Ed. plastyczna
Waszym dzisiejszym zadaniem jest narysować portret Waszego ulubionego kolegi lub koleżanki.
W podręczniku na stronie 24 mamy piękne opowiadanie pt."Po czym poznać królewnę". Przeczytamy je głośno, a potem opowiemy tę historię własnymi słowami.
Następnie odpowiemy na pytania do tekstu.
Teraz przejdziemy do ćwiczeń na stronie 27,28 i wykonamy zadania 1,2,3,5 i 6. (Zadanie 4 zrobimy ustnie).
Zadanie domowe: Przeczytać na jutro tekst w podręczniku na stronie 26.!!!!
Edukacja matematyczna.
Na dzisiejszej lekcji będziemy zajmować się wagą.
Znacie już kilogramy , dekagramy. Dzisiaj dojdą nam gramy 😊
Dla przypomnienia:
1 kg =100 dag
pół kilograma = 50 dag
ćwierć kilograma = 25 dag
1 dekagram = 10 gramów
1dag = 10g
Otwórzcie podręczniki z matematyki na stronie 41 i wykonamy zadanie 1,2,3. Następnie przejdziemy do ćwiczeń na stronę 61 i wykonamy zadanie 1,2,3.
Zajęcia techniczne.
W zeszłym tygodniu rozmawialiśmy o zwierzętach. Dzisiaj nauczymy się jak zrobić kotka z origami.
Jest to zadanie na ocenę. Przesyłać mi można do środy. Możecie go ozdobić według uznania.
Wf
Na dzisiejszej lekcji.
Instrukcja dobrego przysiadu. Lekcja zawiera też rozgrzewkę ;) ćwiczcie , wykorzystamy to wszystko po powrocie do szkoły.
Zajęcia innowacyjne.
Kochani na platformie w ikonie zajęcia innowacyjne macie do rozwiązania krótki test dotyczące znajomości szachów. Proszę o rozwiązanie :)
Na dzisiejszej lekcji porozmawiamy sobie o tolerancji. Jest to bardzo ważny temat, gdyż każdy z Was i ja i Wy macie swoje zalety ale i także wady.
Jako dzieci z klasy jesteście bardzo podobni do siebie pod wieloma względami np. lubicie podobne zabawy, jesteście pomocni, często interesują was takie same lub podobne rzeczy. Jednak musimy pamiętać, że mimo tylu podobieństw każdy z nas jest inny.
Przeczytamy teraz tekst na stronie 23 "Inni".
Odpowiemy ustnie na pytania dotyczące tekstu.
Wykonamy zadnia w ćwiczeniach na stronie 24. Zadanie 1,2,3,4,5.
Ed. przyrodnicza
Wielkimi krokami zbliża się zima i teraz temperatura będzie spadała w dół i zaczną pojawiać się przymrozki. Dzięki temu zaobserwujemy różne zjawiska atmosferyczne.
Jednym z nich będzie szron i szadź. Ale czym one różnią się od siebie?
Szadź to czy szron?
Szadź powstać może w każdej porze dnia, gdy maleńkie kropelki wody z mgły lub chmury zetkną się z wychłodzonym podłożem.
Szron natomiast powstaje tylko podczas mroźnych i pogodnych nocy. Składa się z luźnych, długich igiełek lodu, które mogą być rozgałęzione i tworzyć delikatne pióropusze.
Zachęcam Was do obejrzenia krótkiego filmiku naukowego.
Proszę na jutro przeczytać tekst w podręczniku"Inni" na stronie 23
Ed.polonistyczna
W dalszym ciągu zostajemy przy temacie zwierząt, jednak na dzisiejszej lekcji bardziej zajmiemy się kotem. Kot to domowe zwierzątko jak i pies. Jedno i drugie sprawia nam ludziom dużo radości ale potrzebują one również szczególnej opieki.
Przeczytajcie w podręczniku na stronie 22 wiersz pt."Kot w worku". Zwróćcie uwagę na teksty wytłuszczonym drukiem.
Zastanówcie się co je łączy?
Wyjaśnimy sobie co znaczą te powiedzenia.
Czy znasz inne powiedzenia, w których występują nazwy zwierząt?
Ułożymy teraz wyrazy pokrewne od wyrazu kot.
Poszukamy przymiotników określających kota i psa.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 22 i wykonamy zadnia 1,2,4,5.
Ed.matematyczna.
Utrwalamy odejmowanie w zakresie 100. W ćwiczeniach na stronie 58 wykonujemy zadanie 4 i 5.
Na stronie 59 zadanie 1 oraz na stronie 60 zadanie 7 i 9.
💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚
Niżej podaję rozwiązania zadań dla osób, które wykonały zadania dodatkowe "dla chętnych" w ćwiczeniach na stronie 52. Osoby te jeśli miały wszystko dobrze otrzymują ocenę celującą, jeśli były jakieś błędy to ocena bardzo dobra.
Odp. Za 18 lat, wiek mamy będzie równy sumie lat jej córek.
Zad.5 Tu można było dopasować różne dwucyfrowe liczby, tak żeby dały sumę 90
💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗
Ed.muzyczna
Zaśpiewajcie razem z zespołem FASOLKI piosenkę pt."Kundel bury"
Gdy był mały, to znalazłam go w ogródku I wyglądał jak czterdzieści osiem smutków: Taki mały, taki chudy, nie miał pana ani budy, Więc go wzięłam, przygarnęłam, no i jest... Razem ze mną kundel bury penetruje wszystkie dziury. Kundel bury, kundel bury, kundel bury fajny pies.
Gdy jest obiad to o kundlu najpierw myślę, Gdy jest brudny to go latem kąpię w Wiśle. Ma numerek, na obroży i wygląda nie najgorzej, Chociaż czasem ktoś zapyta: "co to jest?" Razem ze mną kundel bury penetruje wszystkie dziury. Kundel bury, kundel bury, kundel bury fajny pies.
Razem ze mną kundel bury penetruje wszystkie dziury. Kundel bury, kundel bury, kundel bury fajny pies.
Ludzie mają różne pudle i jamniki, Ale ja tam nie zamienię się już z nikim, Tylko mam troszeczkę żalu, że nie dadzą mu medalu, Bo mój kundel to na medal przecież pies.
Razem ze mną kundel bury penetruje wszystkie dziury. Kundel bury, kundel bury, kundel bury fajny pies.
Razem ze mną kundel bury penetruje wszystkie dziury. Kundel bury, kundel bury, kundel bury fajny pies. kundel bury fajny pies. kundel bury fajny pies.
WF
Dzisiaj kilka ćwiczeń wzmacniających mięśnie brzucha. Warto poćwiczyć kilka razy w tygodniu. Mięśnie zaczną Wam się wzmacniać, a co za tym idzie dłużej wytrzymacie robiąc nożyce, które za jakiś czas będzie na ocenę.
Dzisiaj po umówieniu dalszych rozdziałów książki pt."Sposób na elfa", wykonamy zadnia w ćwiczeniach na stronie 19, 20 i 21.
Niestety nie ma dalszych rozdziałów do wysłuchania, dlatego przeczytajcie poniższe tekst.
Podczas pierwszej wizyty u weterynarza okazuje się, że piesek jest zdrowy tylko musi trochę przybrać na wadze. Elf walczy z różnymi dotychczasowymi zwyczajami. Tata i syn usiłują bowiem nauczyć go załatwiania się na podwórku.
Mały (tak widzi swojego właściciela piesek) próbuje zdobyć względy Kary – tata pomaga mu w zorganizowaniu niespodzianki. Chłopak ma zamiar spuścić się z dachu na linie na wysokość okien dziewczynki i przykleić tam różę. Jego spodnie zostają jednak rozdarte na antenie telewizyjnej. Nazajutrz Elf znajduje części garderoby właściciela w pobliskich krzakach.
Gdy tata (Duży) robi w sklepie zakupy, Elf zostaje z chłopcem na zewnątrz. Wyrywa mu się jednak, przegryzając smycz i biegnie do sklepu gdyż sądzi, że rosną tam drzewa z kiełbasami. Okazuje się jednak, że ulubionym przysmakiem Elfa jest wątróbka.
Pewnego dnia Elf i jego pan wybierają się nad rzekę. Dużego zaniepokoiła zryta ziemia na pobliskiej łące, gdyż wiedział , które zwierzęta zostawiają taki ślad. Przeczucie go nie myliło, był to dzik. Elf obronił swojego pan. Zmienił kierunek ucieczki, by odwrócić uwagę zwierzęcia od swego pana.,
Tata martwi się o siostrę Elfa, która bardzo tęskni za bratem – ciocia Ewa postanawia przygarnąć do siebie suczkę. Tymczasem Elf zawiera wiele nowych znajomości – od innych psów dowiaduje się m.in., że są właściciele, którzy bardzo źle traktują swoje psy. Któregoś dnia Elf poznaje jeszcze kota – Czesława, z którym zawiązuje bliższą znajomość. W dalszej części fabuły zostają opisane drobne, codzienne perypetie pieska. Kradzież pieroga ze stołu czy obszczekanie gołębia. Obserwuje także rozterki swojego młodego właściciela m.in. rodzące się uczucie do Kary.
Pewnego dnia do piwnicy w domu Małego i Dużego dochodzi do włamania. Elf natychmiast reaguje warczeniem, czym zwraca uwagę policjanta. Pies zaprowadzi go do samochodu włamywacza. Okazuje się, że Elf podejrzanie reagował na ten samochód już wcześniej. Ostatecznie policji udaje się schwytać szkodnika – był to mężczyzna, który kiedyś próbował kopnąć Elfa.
Powieść kończy się optymistycznym akcentem – siostra Elfa, Erka jest już w domu cioci Ewy, a pieski mogą się ze sobą spotykać do woli. Tata postanawia napisać o Elfie specjalną książkę.
Ed. matematyczna
Dzisiaj utrwalamy odejmowanie różnymi sposobami.
Wykonamy zadnia w ćwiczeniach na stronie 56 - zadanie 1,2,4 i i zadanie 2 i 3 na stronie 57.
INFORMATYKA
Kochani zaczniemy pracować z nowym programem, który nazywa się PowerPoint
Program ten służy do tworzenia prezentacji.
Otwórzcie książki z informatyki na stronie 15 i 16 zapoznajcie się z tematem i popróbujcie powstawiać slajdy. Na razie puste, abyście wiedzieli jak poruszać się po tym programie. Jeżeli będą trudności to proszę nie przejmujcie się, będziemy to na pewno jeszcze raz ćwiczyć w szkole. Możecie poprosić o pomoc starsze rodzeństwo czy rodzica.
WF
Do tej zabawy będzie Tobie potrzebny dostęp do internetu, mata albo dywanik i woda. Zaproś do zabawy rodzeństwo lub mamę albo tatę.
Następnie wejdźcie na link poniżej i zakręćcie magicznym kołem. Bawić się możecie tak długo aż się zmęczycie lub się Wam znudzi :)
Kochani, rozmawialiśmy wczoraj o schroniskach dla zwierząt. Bardzo ładnie napisaliście ogłoszenia dotyczące zbiorki koców i karmy dla zwierząt. Niestety nie wszyscy odesłali mi to zadanie!!!
Chcę Wam powiedzieć, że ja również mam pieska, który jest ze schroniska i wabi się Kora.
Dzisiaj zajmiemy się fragmentem lektury "Sposób na elfa", której autorem jest Marcin Pałasz.
Najpierw ustalimy sobie czas i miejsce opisanych wydarzeń.
Akcja książki rozgrywa się w czasach współczesnych we Wrocławiu i początkowo w Warszawie.
Główni bohaterowie to: Elf, Młody, Duży, Erka,
Plan wydarzeń.
1. Elfie marzenia o własnym człowieku
2. Przeprowadzka pisarza i jego syna do nowego mieszkania
3. Pierwsze spotkanie Młodego z Karą
4. Pomysł przygarnięcia psa
5. Psi sen o wolności
6. Decyzja o adopcji psa i przygotowania do niej
7. Transport psa do nowego domu
Teraz mam dla Was zgadywankę sprawdzająca znajomość bohaterów, a brzmi ona: I KTO TO MÓWI?
1) Tak sobie myślę, że byłoby nieźle, gdyby ktoś nas stąd zabrał.
2) Przyjemnie biegałoby Ci się z psem, no nie?
3) A Kara mówiła, że tam dalej są łąki i Ślęza płynie, można by tam spacerować z psem.
4) Chwilę później zamarłem i wstrzymałem oddech na widok orzechowych oczu spoglądających na mnie lękliwie z ekranu.
Przejdziemy teraz do ćwiczeń na stronie 18 i wykonamy zadanie 1,2,3
Jak myślicie czy psy ze schroniska mogą mieć takie smutki? Uzasadnijcie swoją opinię?
Posłuchajmy piosenki "Psie smutki" z filmu "Akademia Pana Kleksa".
Jako zadanie domowe , proszę o odsłuchanie dalszych fragmentów książki.
Rozdział 5
Rozdział 6 Rozdział 7
Z lekturą spotkamy się ponownie jutro.
Ed. matematyczna
Wczoraj poznaliśmy dodawanie i odejmowanie różnymi sposobami. Dzisiaj będziemy to sobie utrwalać. Proszę otwórzcie ćwiczenia na stronie 54 i wykonamy zadanie 1,2,3 oraz na stronie 55 zadanie 5 i 6.
WF
1. Przeprowadź krótką ok. 5 minut rozgrzewkę ogólnorozwojową, po której przejdziesz do pracy z piłką wg zamieszczonych poniżej filmików ( JEŻELI NIE POSIADASZ PIŁKI DO SIATKÓWKI MOŻESZ WYKORZYSTAĆ PIŁKĘ DO NOGI LUB INNĄ ) 2. Po wykonaniu wszystkich ćwiczeń z filmików zrób 3 serie po 15 odbić górnych. Wiem, że potrafisz :) 3. Na koniec nie zapomnij o kilku ćwiczeniach rozciągających. Jeżeli na koniec tygodnia chcesz otrzymać ocenę za aktywność pamiętaj o przesłaniu mi w piątek kolażu z 1 najfajniejszym zdjęciem z każdego dnia tygodnia. Dobrego dnia wszystkim. Pozdrawiam.
